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Este recurso consiste en un panel grande con 62 agujeros, distribuidos en dos mitades: una mitad azul y una mitad roja. Acompañan al tablero fichas plásticas de colores y una serie de tarjetas con patrones.
📌 Modos de juego:
🔹 Modo individual (reproducción de patrones):
El niño observa una tarjeta modelo que muestra un patrón de fichas y debe copiarlo en el maxipanal, respetando las posiciones y colores indicados. Este modo estimula la percepción visual, atención y organización espacial.
🔹 Modo competitivo (bloqueo de 4 en línea):
Dos jugadores se turnan para colocar una ficha por vez en los agujeros del panel. El objetivo es impedir que el oponente logre formar una línea de cuatro fichas seguidas (en forma horizontal, vertical o diagonal), bloqueando estratégicamente sus movimientos mientras intentan armar su propia línea.
🎯 Habilidades que desarrolla:
🧠 Es un juego muy versátil, ideal tanto para actividades terapéuticas individuales como para fomentar el juego compartido con reglas, especialmente útil en niños con dificultades madurativas, TDAH o desafíos en funciones ejecutivas.
Este recurso consiste en un panel grande con 62 agujeros, distribuidos en dos mitades: una mitad azul y una mitad roja. Acompañan al tablero fichas plásticas de colores y una serie de tarjetas con patrones.
📌 Modos de juego:
🔹 Modo individual (reproducción de patrones):
El niño observa una tarjeta modelo que muestra un patrón de fichas y debe copiarlo en el maxipanal, respetando las posiciones y colores indicados. Este modo estimula la percepción visual, atención y organización espacial.
🔹 Modo competitivo (bloqueo de 4 en línea):
Dos jugadores se turnan para colocar una ficha por vez en los agujeros del panel. El objetivo es impedir que el oponente logre formar una línea de cuatro fichas seguidas (en forma horizontal, vertical o diagonal), bloqueando estratégicamente sus movimientos mientras intentan armar su propia línea.
🎯 Habilidades que desarrolla:
🧠 Es un juego muy versátil, ideal tanto para actividades terapéuticas individuales como para fomentar el juego compartido con reglas, especialmente útil en niños con dificultades madurativas, TDAH o desafíos en funciones ejecutivas.
