ChatGPT

Dijiste:

Tuercas y tornillos es un recurso de focus didacticos que contiene 8 tuercas y 8 tornillos de diferentes tamaños, grandes para asegurar la pinsa en adultos

ChatGPT dijo:

Perfecto, puedo ayudarte a redactar una descripción formal o ficha técnica para el recurso “Tuercas y Tornillos” de la línea FOCUS Didácticos, según el estilo que venís usando para tus materiales. Aquí te dejo una propuesta:

TUERCAS Y TORNILLOS

Línea: FOCUS Didácticos

Descripción:

Recurso manipulativo compuesto por 8 tuercas y 8 tornillos de distintos tamaños. Diseñado para favorecer la coordinación visomotriz, la motricidad fina y la integración óculo-manual mediante el ajuste y enrosque de piezas complementarias.

El tamaño de las piezas es grande, lo que permite una fácil manipulación y una mayor seguridad en su uso con adultos, personas con dificultades motrices o niños en etapas iniciales de desarrollo.

Objetivos:

• Estimular la coordinación ojo-mano.
• Fortalecer la pinza digital y la destreza manual.
• Favorecer la discriminación visual de tamaño y forma.
• Promover la concentración y la planificación motora.

Sugerido para:

• Adultos en procesos de rehabilitación motriz o cognitiva.
• Niños y adolescentes en tratamientos psicopedagógicos o de integración sensorial.
• Actividades de estimulación cognitiva y motricidad fina.

¿Querés que te lo formatee también como ficha imprimible (por ejemplo, con íconos, logo de FOCUS y espacio para observaciones del profesional)? Puedo prepararlo para usar en consultorio o incluirlo dentro de un catálogo.

Dijiste:

Cuboolor es un recurso de difícil resolución en la cual el.ingenio esta en juego, ya que en un tablero las piezas entran justas, aunque tienen muchas formas de colocarlas,

ChatGPT dijo:

Perfecto, te ayudo a formalizarlo al estilo de tus otros materiales de FOCUS Didácticos. Aquí tenés una redacción completa para CUBOLOR:

CUBOLOR

Línea: FOCUS Didácticos

Descripción:

CUBOLOR es un recurso de difícil resolución que pone a prueba el ingenio, la planificación y la percepción espacial. Consiste en un tablero sobre el cual deben encajarse piezas de distintas formas y colores, que encajan de manera justa, aunque existen múltiples formas posibles de colocarlas.

El desafío radica en encontrar una disposición que permita completar el tablero sin dejar espacios libres, lo que exige razonamiento lógico, atención sostenida y flexibilidad cognitiva.

Objetivos:

• Estimular la resolución de problemas y el pensamiento estratégico.
• Favorecer la percepción visoespacial y la organización perceptiva.
• Promover la persistencia y tolerancia a la frustración.
• Desarrollar la planificación y el control de la acción.

Sugerido para:

• Niños, adolescentes y adultos en contextos terapéuticos o educativos.
• Actividades de estimulación cognitiva, entrenamiento de funciones ejecutivas y rehabilitación neuropsicológica.